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马丁故事

第六章:教育?还是销售?

马丁公司的销售业绩受到了两个儿子的求学计划的影响增速有所放缓。Frank Martin 在公司的销售力度和后代的教育当中毅然的选择了后者。这一切的原因其实源于他自己的经历。Frank Martin是自学成才的,所以从长期眼光而言他自然而然的希望子女受到最好的教育。因此。Christian Frederick Martin三世于1912年被普林斯顿大学录取,他的哥哥Herbert Keller Martin也在之后不久被同一所学校录取。

回忆起自己的父亲,C.F. Martin三世说道,:“他是个出色的父亲,他这一生都在忙碌于家族的事业。虽然他自己并没有受到什么正规教育,但是他却依然是阅历丰富的,尤其对希腊语和拉丁文着迷。

1916年,即将从普林斯顿大学毕业的三世希望能够继续在哈佛大学深造管理学。搣我那时野心满满,并没想着吃家族企业这碗饭。攠他回忆道。搣但是我的哥哥还在读大学,我的父亲希望有人能帮他一起打理生意。所以我就回家参与了制琴工作,当时只是抱着一种打打零工的态度。攠,但是三世那时并不知道,那时接手的工作就将成为他终生的使命。

章节

第一章:马丁的故事

第二章:同行的约束

第三章:吉他配酒

第四章:从工作室到工厂

第五章:年轻人的测试

第六章:教育?还是销售?

第七章:驾驭在尤克里里的浪潮上

第八章:马丁创新

第九章:繁荣时期

第十篇章:第六代人

第十一篇章:环保思潮

第十二章:对原则的不懈追求